Мастерская концептуального мышления
Главная
>>
Образовательные проекты>>
Концептуальный менеджмент
Все мои образовательные проекты (.pdf) >>
Концептуальный менеджмент
Назначение Программы
Программа назначается руководителям и специалистам, чья управленческая практика связана с глубоким анализом сложных предметных областей и принятием решений концептуального уровня. Конкретнее:
руководителям с аналитическим складом ума, сознающим необходимость и ценность мышления порождающего типа, претендующего на глубокую и продуктивную работу с понятиями и восхождение к универсалиям, объясняющим разнообразные сложные явления бизнес-реальности.
разработчикам концепций и концептов
исследователям малопонятных предметных областей
государственным деятелям с ответственностью за решения и законы уровня концепций
бизнес-аналитикам, работающим в области концептуальных решений
выпускникам бизнес-школ со степенью МВА, предполагающей развитие вкуса к технологичным формам ведения управленческой практики и мышления
Цели Программы
Основная цель Программы – выращивание ключевых компетенций в области концептуального менеджмента, то есть профессиональной управленческой практики принятия решений концептуального уровня.
Цели Программы
-
Показать возможности концептуального мышления как мышления порождающего типа, ориентированного на постижение и развитие сложной действительности
-
Сформировать навыки мышления, необходимого для принятия решений концептуального уровня
-
Помочь освоить инструменты концептуального мышления и совершить вхождение в его «технологичную» сферу
-
Приблизить технику работы с понятиями к искусству концептуального мышления
-
Содействовать в развитии культуры конструктивного мышления высокой технологичности и возможностей
-
Поспособствовать развитию личности исследователей силами и средствами концептуального мышления
После освоения Программы слушатели смогут самостоятельно:
-
Разрабатывать концептуальные проекты на уровне, достаточном для широкого круга деловых задач
-
Выводить неочевидные следствия из концептуальных решений и положений, которые разрабатывались самостоятельно или были разработаны кем-то другим
-
Проводить концептуальную расчистку слабоструктурированных, запутанных явлений до понимания, необходимого при принятии решений
-
Проводить концептуальный анализ текстов и решений
-
Управлять высокотехнологичными процессами разработки различных концептуально сложных проектов
-
Создавать влияющие силы на основе концептуальной власти
Содержание Программы
Структура программы
Программа состоит из трех образовательных ступеней, различающихся уровнем сложности, содержанием и объемом компетенций в области концептуального менеджмента.
Ступень «КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИТИК»
Компетенции в области концептуального анализа сложных бизнес-ситуаций и концептуальной расчистки слабоструктурированных предметных областей, возникающих в практике менеджмента
Ступень «МАСТЕР КОНЦЕПТУАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ»
Компетенции в области концептуального проектирования управленческих решений в размытых предметных областях бизнес-практики, концепций различного назначения и продуктов высокого уровня сложности
Ступень «МАСТЕР КОНЦЕПТУАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ»
Компетенции в области профессионального управления процессами высокой концептуальной сложности
Каждая ступень представляет собой самостоятельную целостную Программу (программу ступени), ориентированную на развитие компетенций, актуальных для становления и развития концептуального менеджмента.
Каждая последующая ступень включает в себя компетенции предыдущей
Содержание программ ступеней
Программа 1 ступени. «Концептуальный аналитик»
Содержательные темы
-
Концептуальное мышление как феномен: особенности и возможности
-
Сущностные идеи концептуального мышления
-
Технологические инструменты концептуальной работы мышления
-
Практика работы с суждениями
-
Логика концептуального смыслорождения
-
Подготовительные этапы концептуальной работы
-
Приемы концептуального анализа предметных областей
Компетенции на выходе
После освоения программы 1 ступени слушатели смогут самостоятельно:
Проводить концептуальную расчистку слабоструктурированных, запутанных явлений до понимания, необходимого при принятии решений
Выводить неочевидные следствия из концептуальных решений и положений, которые разрабатывались самостоятельно или были разработаны кем-то другим
Проводить концептуальный анализ текстов и решений
Давать рекомендации по развитию деятельности, исходя из результатов концептуального анализа ситуаций
Вести успешный профессиональный диалог с аналитиками широкого круга профессиональных компетенций
Программа 2 ступени. «Мастер концептуального проектирования»
Содержательные темы
-
Основы родоструктурной математики концептов
-
Развертка теорий и порождение знаний концептуальными средствами
-
Синтез концептов как синтез теорий
-
Технологическая линия концептуального проектирования
-
Автоматизация концептуального проектирования
-
Воплощение концептуальных решений
Компетенции на выходе
После освоения Программы слушатели смогут самостоятельно:
Разрабатывать концептуальные проекты на уровне, достаточном для широкого круга деловых задач
Разрабатывать концепции для развития новых направлений деятельности и продуктов компаний
Профессионально разрабатывать технические задания на автоматизацию бизнес-процессов компании
Вести профессиональное концептуальное сопровождение любых проектов в компании
Порождать новые смыслы и концепты для различных бизнес-ситуаций, исходя из принятых ранее концептуальных решений
Программа 3 ступени. «Мастер концептуального управления»
Содержательные темы
-
Теория концептуальной власти
-
Работа с предельно размытыми предметными областями
-
Пограничные эффекты школ конструктивного мышления и возможности синтеза
-
Концептуальное управление как конструктивная и практичная философия деятельности
-
Концептуальные технологии в политических решениях
-
Философемы концептуального мышления
-
Конструктивные силы и эстетика концептуального мышления
Компетенции на выходе
После освоения Программы слушатели смогут самостоятельно:
Управлять сложными социальными процессами посредством инструментов концептуальной власти
Задействовать богатый арсенал концептуальных инструментов для оперативного управления деятельностью и мышлением работников
Вести конструктивные диалоги с представителями других школ мышления
Самостоятельно организовывать исследования бизнес-проблем на глубоком концептуальном уровне
Формировать политические процессы на основе техник концептуального управления
Профессионально на уровне конструктивной философии выстраивать собственные подходы к управлению деятельностью компанией
Создавать собственные направления в менеджменте
Организация обучения
Общие особенности ведения Программы
Программа относится к одной из высоких ступеней развития управленческих компетенций. По этой причине в ней не рассматриваются исходные понятия менеджмента и технические приемы и навыки, необходимые менеджеру на оперативном уровне управления. Это позволяет сосредоточиться на вопросах, непосредственно связанных с принятием решений на концептуальном уровне и развивать практику высокотехнологичного мышления.
Технология ведения Программы ориентирована на занятых профессиональной деятельностью взрослых слушателей-менеджеров. Это проявляется в формате ведения каждой ступени, в специфике учебных заданий, в характере ведения учебных занятий, в особенностях организации учебных материалов.
Облик Программы в содержательно-методологическом плане воплощает собой синтез андрагогического, контекстного и личностно-развивающего подходов к профессиональному обучению.
Формат ступеней Программы
Программа каждой ступени построена из нескольких организационных форм образовательной деятельности (оргформ):
Три очных сессии по два дня каждая. Это групповая работа слушателей над учебными заданиями под руководством ведущего. В основе – минилекции, дискурсы, работа с кейсами, деловые игры, аналитические интервенции
Самостоятельная работа с учебными материалами по выполнению специальных заданий
Непрерывная закрытая интернет-конференция слушателей и ведущих с консультированием по ходу освоения материала
Две письменные рецензируемые контрольные работы слушателей
Письменный экзамен по окончании программы
Длительность Программы – 6 месяцев
Проект может вестись в виде отдельных семинаров или мастер-классов по отдельным темам Программы
