Рубрика: Об андрагогике развития
Контекстный подход к образованию взрослых
Двухдневная мастерская для преподавателей, андрагогов, тьюторов В экспериментальном образовательном курсе АНДРАГОГИКА РАЗВИТИЯ состоялась встреча с освоением и экспериментальным конструированием среды для...
- Далее -
Деятельностный подход в андрагогике развития
Двухдневная мастерская для преподавателей, андрагогов, тьюторов Продолжается концептуальная расчистка подходов к образованию, которые могут быть со смыслом задействованы в андрагогике развития: Что такое подход к...
- Далее -
“Гиперболоид” решений
Если есть у логики решений об организации развивающей образовательной среды какая-то фигура, то имя ей – «Гиперболоид». Согласитесь, каждая образовательная программа должна иметь свое назначение и цель – это...
- Далее -
Управленческие решения в системе высшего образования
Книга явилась результатом совместного проекта с коллегами из Казахстана. Проект продолжается, однако, уже есть первые плоды. Искакова Г.К., Теслинов А.Г., Тохметова Г.М., Сабалакова А.У., Сагиева И.Е. Управленческие...
- Далее -
Хорошие учебники для взрослых
Хрупкому миру обучающихся взрослых людей Курсакова А. В., Теслинов А.Г. Хорошие учебники для взрослых: Как помочь развитию компетенций: Для разработчиков учеб. материалов в системе дополнительного проф....
- Далее -
Гуманитарное “сердце”
Теслинов А.Г. Гуманитарное «сердце» образования менеджера // Бизнес – образование. № 1(12), 2002. С. 46-59. Гуманитарное «сердце» образования менеджера Введение Из всех разновидностей беспокойств за отечественное...
- Далее -
Цыпленка нельзя взвесить
В одном разговоре вспомнил о своей статье из недавнего прошлого. Речь шла о профессиональном образовании, которое, по моему мнению, серьезно отстает от времени. Нашел статью и… улыбнулся . Ничего не изменилось так,...
- Далее -
К новому поколению МВА
К новому поколению МВА-программ Небольшая статья по волнам размышлений о развитии МВА-образования в России. “Известно, что слово «поколение» (генерация) звучит как радостными, так и печальными нотами. Первые...
- Далее -